钟莉颖意识到，传统教育过于(🐧)注(💻)重知识的(🐱)灌输，忽视了学生的主体性和创造力。她开始尝试(😣)引入项目式学习(🆕)和合(✏)作(🚸)学习(🏽)等新(🍧)的教(🎗)学方法，以激发学生的学习兴趣和创(😏)造力。